在巴布亚新几内亚莫港总医院，新生儿照护长期面临现实困境：当地家庭新生儿健康知识储备薄弱，母婴同室期间难以及时识别宝宝异常状态，低体温、喂养不当等问题时有发生；部分患儿出院后因居家照护不规范反复返院，加重就医负担与健康风险。为破解这一难题，第15批援巴布亚新几内亚中国医疗队新生儿科医生程晨在医院首创常态化新生儿家庭课堂，把科学育儿知识送到每一位新生儿家属身边，迈出在巴新推广新生儿家庭参与式护理的关键一步。
家庭课堂：把科学育儿送到家属身边
新生儿家庭课堂每两周固定开课，由程晨和科室青年医护共同备课、授课。作为课堂的创办者，程晨从课程设计、课件打磨到互动安排全程把关，悉心指导本土医护，把专业内容讲得通俗易懂，既带动家属掌握照护技能，又同步提升院内医护的科普宣教能力，为课堂的可持续开展打下基础。截至目前，课堂已开展4期，内容涵盖新生儿危重信号识别、袋鼠式护理、母乳性黄疸管理、新生儿抚触等实用课程，贴近巴新家庭实际照护需求。课堂上，家属们认真记录、踊跃提问；课后纷纷反馈课程实用性强，期盼医院持续开办更多育儿培训。
程晨医师带领科室本地医护骨干共同开展家庭课堂培训
培训现场指导患儿家属开展课程相关的新生儿护理技能
床旁带教：让家属成为康复力量
程晨开设家庭课堂的核心目标，是在当地推广新生儿家庭参与式护理。巴新基层医护人力紧张、医疗耗材供给不足，家庭参与照护能够有效填补医疗资源缺口，形成医护指导、家属配合的协同康复模式。她把在国内积累的新生儿护理经验带到巴新，根据当地条件逐一调整落地：针对肺实变患儿，程晨在病床旁手把手教会家属规范开展胸部物理治疗，缓解医护人力压力；针对肠道造瘘术后新生儿，她结合当地缺少专用造瘘袋的现实条件，现场示范简易造瘘口皮肤防护操作，降低患儿感染风险。从课堂到病床，程晨的付出让家属真正成为患儿康复路上的重要力量，也让家庭参与式护理从理念变成看得见、学得会的日常。
程晨医生在NICU床旁指导患儿家属进行相关护理操作
从中国经验到巴新日常
一堂小小的家庭课堂，连接起专业医疗与当地家庭。莫港总医院新生儿科主任Gamini Vali与护士长Fima Kuman高度认可程晨创办的这一创新举措，认为家庭课堂不仅提升了家属的照护能力，也增强了他们对医疗团队的信任与配合，期待更多科室医护参与床旁教学，将家庭参与理念融入日常诊疗。如今，家庭课堂已成为新生儿科的固定安排，这背后是程晨从课程设计、本土医护带教到床旁示范的持续付出。这一课堂的意义，不止于传授几项技能：当家属学会观察、护理、陪伴，患儿出院后的每一天都有了“不下班的守护者”；当本土医护逐渐走上讲台，家庭课堂便不再是中国医生的个人项目，而是医院自身的日常。这正是中国医疗队援外的深层意义——不仅带来一台手术、一次诊疗，更带来一种理念、一套方法，让健康守护在当地扎下根。第15批援巴布亚新几内亚中国医疗队以课堂为纽带，把中国经验与巴新需求紧紧连在一起，让中巴卫生健康合作的成果惠及更多家庭，让两国人民的友谊在守护新生命中不断加深。（中国日报重庆记者站 编辑：谭英姿 来源：第15批援巴布亚新几内亚中国医疗队）
扫码下载
中文网微信