大学生爱看什么书? 《红楼梦》《围城》 人气高《西游记》未上榜

据统计,2016年度本科生最喜爱图书前10名为:《围城》《红楼梦》《苏菲的世界》《红与黑》《人间词话》《茶花女》《傅雷家书》《简爱》《幸福之路》《万历十五年》。硕士研究生最喜爱图书前10名为:《人论》《中国思想史》《围城》《课程与教学论》《教育研究方法导论》《红楼梦》《后现代课程观》《现代分子生物学》《我们怎样思维经验与教育》《教育哲学》。

大学生爱看什么书? 《红楼梦》《围城》 人气高《西游记》未上榜

来源:华龙网 2017-04-20 00:00
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华龙网4月20日11时16分讯(首席记者 黄军 通讯员 郑劲松 杨帆)如今的大学生都在读什么书?“4 23”世界读书日到来前夕,西南大学开展了一项大学生课余阅读情况调研,对在校大学生读书情况进行了多种形式的调查研究。调研发现,《红楼梦》《围城》成为本科生和硕士研究生都爱读的文学名著,但读过四大名著原著的却不足3成。

课外阅读:本科生硕士都爱读《红楼梦》《围城》

据介绍,调研组向十个不同学科学院的共2000名学生发放了调查问卷,同时还对图书馆和部分受访者进行了采访。

西南大学图书馆数据显示,该校2016年本科生图书借阅量占总借阅量的68%左右,硕士占总数的22%左右,博士占总数的2%左右。作为借阅图书的主力军,数量最为庞大的本科生在2016年共借阅图书29万余次(该校全日制本科生总计近4万人),图书馆平均每日便会向在校本科生提供近800本图书的借阅服务。

据统计,2016年度本科生最喜爱图书前10名为:《围城》《红楼梦》《苏菲的世界》《红与黑》《人间词话》《茶花女》《傅雷家书》《简爱》《幸福之路》《万历十五年》。

硕士研究生最喜爱图书前10名为:《人论》《中国思想史》《围城》《课程与教学论》《教育研究方法导论》《红楼梦》《后现代课程观》《现代分子生物学》《我们怎样思维经验与教育》《教育哲学》。

进入本科生与硕士生借阅“热榜”的共有图书是《红楼梦》与《围城》。

博士研究生最喜爱图书前10名为:《知识与控制:教育社会学新探》《世界课程改革趋势研究》《高等教育哲学》《中国思想史》《我们怎样思维经验与教育》《课程愿景》《价值论》《复杂性理论与教育问题 》《教育组织行为学:第7版》《价值哲学》。

以上数据显示,本科生阅读方向更倾向于文学历史读本,偏爱人文素养类图书;而硕士研究生更注重思想性、方法类图书,阅读方向则变得更加多样化,体现出多学科、多专业、多领域的细化阅读趋势。对于博士研究生而言,西南大学优势学科——教育学的相关书籍影响力迅速提升,成为博士研究生借阅图书的主要方向。

不难看出,随着学历的不断提升,在校大学生的阅读方向产生专业性不断增强的趋势。在这种趋势的影响下,一方面体现出随学历的提升,大学生阅读方向专业化程度提高,学科内部的知识细化水平不断提升。另一方面则体现出以人文历史类图书为代表的基础性人文知识读物逐渐被学术专著取代,退出了大学生的主要阅读范围。

阅读习惯:纸质仍是主体 近半数本科生每天阅读1-3小时

电子阅读如今已成为大学生阅读的主要渠道之一。

但调研发现,在电子图书方面,西南大学2016年中文电子图书阅读42.5万次,比去年降低了33.60%,2016年外文电子图书阅读14.5万次,比去年减少29.33%。以上数据表明,该校数字图书阅读量有所下降,纸质图书仍然是当代大学生的主要阅读载体。

调查还显示,大学生每天平均课余阅读时间为1—3小时的人居多,占本科生总人数的48%和研究生总人数的36%。3小时以上的占研究生的32%,本科生的15%。

调研还发现,快节奏、多途径、碎片化的阅读环境中,利用好新媒体、自媒体进行阅读和学习逐渐成为当代大学生必备的技能之一。“继承传统是必要的,但在形式上应当多种方式并存,多维度的学习更为符合当下的时代特征。”喜欢专业外读物的生命科学学院2013级本科生罗文兴说,自己常从公众号和豆瓣等网站推荐的书单中进行选择,这样的方式能够更为便利地进行读物挑选。

“床头书”都有啥? 读过四大名著原著的不足3成

本次调研发现,在大学生的“床头书”中,近4成大学生选择了哲学、政治经济、军事科普、文化教育等综合性书籍,25%的大学生选择现当代文学书籍。而对于我国经典名著和古文典籍,仅有11%的大学生选择此类型的读物作为“床头书”。

中国古典四大名著有多少人读过?数据显示,26%的大学生选择阅读原著,36.5%的大学生选择影视作品,23%的大学生选择阅读简本,14.5%的学生选择连环画或戏剧。

“在多元化价值观碰撞的当下,如何在树立全球视野的同时把握住我们自己的文化‘根本’,这是值得我们当代大学生深入思考的地方。”调研指导老师,新闻传播学博士、西南大学党委宣传部宣传科长刘汭雪说。

对此现象,该校新闻传媒学院董小玉教授认为:“随着我国国际化水平不断提高,科技水平日新月异,多媒体对当代青年产生的影响被无限扩大。影视作品的确在某种程度上起到了普及中国古典文化知识的作用,但作为知识接收者的当代大学生,绝不能仅从影视作品中获取相关知识。”

(黄军)

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