江津女孩有个川剧梦 重庆“梦想100”学业规划组决赛落幕

作者:李袅 来源:华龙网
2017-06-21 00:00:00
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江津女孩有个川剧梦 重庆“梦想100”学业规划组决赛落幕

江津女孩有个川剧梦 重庆“梦想100”学业规划组决赛落幕

颁奖嘉宾与选手合影留念。记者 李裕锟 摄

江津女孩有个川剧梦 重庆“梦想100”学业规划组决赛落幕

来自北碚区的选手邵林带领学生表演手脑操。记者 李裕锟 摄

江津女孩有个川剧梦 重庆“梦想100”学业规划组决赛落幕

来自江北区的选手刘一情景表演。记者 李裕锟 摄

华龙网6月21日18时30分讯(记者 李袅)今(20)日,第三届重庆“梦想100”人生规划大赛学业规划组决赛,在重庆工业职业学院举行。6名入围决赛的选手一一走上舞台,声情并茂地对自己的追梦历程、圆梦目标和筑梦感悟进行了展示,向现场评委、观众乃至社会各界传递着正能量。

江津女孩有个川剧梦 重庆“梦想100”学业规划组决赛落幕

来自江津区的选手黄秋凤表演川剧。记者 李裕锟 摄

江津女孩有个川剧梦 重庆“梦想100”学业规划组决赛落幕

来自梁平区的选手陈丽丽情景表演。记者 李裕锟 摄

她为川剧和现代艺术找寻平衡点

在江津区教育科学研究所工作的黄秋凤是一名年轻的80后,她的梦想却与川剧这门传统艺术有关。

2012年,一个偶然的机会黄秋凤欣赏到川剧演出,那清澈脆亮的唱腔,飘逸倜傥的表演,深深吸引住了坐在台下的她。随即,她便软磨硬泡地请求老师收她为徒。从此,黄秋凤迈入了学习川剧艺术的门槛,也踏上了寻梦之旅。

每个周末,她都会在老师那儿转场演出,时常看到演员穿着层层叠叠的戏服,精心准备两个多小时,只为台下十几个观众。

2014年黄秋凤怀孕了,开始将学习的方向转为理论,阅读了《川剧艺术概论》等大量专业书籍,对传统剧目、剧目创作都有了深入的了解。

后来,当江津区打造的现代川剧《塘河嫁》选女主角时,黄秋凤抓住了机遇。“首次演出现场来了上千人,那一刻我顿悟了,只有将现代艺术与传统川剧进行跨界合作,川剧才有可能重新赢回市场。”

如今,对于梦想,黄秋凤有了更清晰的规划,“在入门阶段,先了解川剧的发音及吐字,并坚持舞台实践演出。等到有了一定的基础,我会不遗余力地向更多的观众推广川剧。”

江津女孩有个川剧梦 重庆“梦想100”学业规划组决赛落幕

来自潼南区的选手匡祎展示剪纸。记者 李裕锟 摄

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  评委代表胡晓老师进行点评 。记者 李裕锟 摄

她想办朗读电台用声音传递温暖

舞台上,来自梁平区文联的陈丽丽说起自己梦想的源头,充满了感慨。“16岁时,一场大病差点危及我的生命,绝望之时,电台主播暖暖的声音给了我力量。那时,我希望自己也能创办一个朗读电台,和听众一起学习进步,分享好的读物。”

从此,陈丽丽开启了自己的圆梦之旅,利用业余时间学习朗诵,主持并策划了多场大型公益活动。

去年,她创办了微信公号“清雅书吧”,“没有记者我就自己去采访,没有录音棚我就等家人睡了再悄悄录制。”面对工作繁忙和家人的不解,陈丽丽没有动摇过决心。如今书吧点击量超10万人次,受到了听众们的好评,这些都成为她继续走下去的动力。

“我计划在五年内,完成15万粉丝积累,出版自己的散文集,为书吧收集和撰写更多的原创节目资源。之后,让线上朗读与线下活动相结合,完成书吧的文化品牌打造。”说到未来,陈丽丽的眼神中充满憧憬。

现场,选手声情并茂地对自己的追梦历程、圆梦目标和筑梦感悟进行了展示。最终,来自梁平区的陈丽丽获得一等奖,来自北碚区的邵林、潼南区的匡祎获得二等奖,而来自江津区的黃秋凤、江北区的刘一、九龙坡区的魏思捷获得三等奖。

本次大赛评委之一的西南政法大学党委学生工作部副部长胡晓在点评时说,这次比赛令人鼓舞、引人入胜、催人奋进。每个职业都有自己的梦想,每一个梦想都值得尊敬。选手们不仅讲梦想,还有切实可行的举措,他们的梦想是可信可行的。只有不断学习,才可以提升我们的能力,而每一位重庆人都需要梦想来引领。

“梦想100”人生规划大赛由重庆市委宣传部牵头,市网信办、市文明办、市委教育工委、市教委、市国资委、市总工会、团市委、市妇联9个部门共同主办,华龙网集团承办。

据悉,总决赛区分生活组、学业组、事业组三个组别。明(22)日,事业规划组的决赛将在杨家坪中学举行,这也是本次大赛的最后一场决赛。

“梦想100”大家谈

渝北区委宣传部干部 段正勇

心中有梦想,脚下才有方向。伟大的中国梦是由每一个中华儿女的个人梦想汇聚而成,再平凡的人都应有自己的梦想。此次梦想100人生规划大赛学业组决赛,每位参赛选手晒出了敢于有梦、敢于追梦、勤于圆梦的历程,具有引领和激励作用。

重庆工业职业技术学院马克思主义学院负责人 刘世敏

本次大赛紧扣圆梦人生,向观众展示了优秀的各行业人士追梦过程,我深受感动和启发。作为高校老师,我想到了自己的梦想,职业的梦想,正是为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。这一目标的实现需要对梦想的执著和努力实践,用这一精神去感化、引导学生,让学生也成为坚定的逐梦人。

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